пятница, 24 марта 2017 г.
Рекомендации для родителей
Москва — столица России
1.
Прочитайте ребенку текст о Москве.
• Москва —
столица, самый главный город России. Там работают российское правительство,
президент. Сердце Москвы — Кремль, Красная площадь. В Кремле на Спасской башне
находятся самые главные часы России — Кремлевские куранты. В Москве много
предприятий, банков, театров, музеев, стадионов, парков.
2. Задайте ребенку несколько вопросов к тексту:
·
Как называется
столица России?
·
Кто работает в
Москве?
·
Что находится в
сердце Москвы?
·
Как называются
главные часы России?
·
Что есть в
Москве?
3.
Предложите ребенку еще
раз прослушать текст, а затем пересказать его.
4.
Пусть ребенок разделит
на слоги слова Кремль, Моск-ва, сто-ли-ца, пре-зи-дент.
5. Выучите с ребенком стихотворение Ф. Глинки «Москва».
Поработайте над четкостью дикции и звукопроизношением.
МОСКВА
Город
чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в
садах.
Сколько храмов, сколько
башен
На семи твоих холмах!
На
твоих церквах старинных
Вырастают дерева.
Глаз
не схватит улиц длинных.
Это матушка Москва.
Процветай
же славой вечной,
Город храмов и палат!
Град срединный, град
сердечный,
Коренной России град.
Москва-столица нашей Родины
Тема недели : «Москва -
столица нашей Родины».
- рассматривание альбома и открыток «Москва»;
-
рисование «Береза- символ России»;
-
рисование «Транспорт будущего»;
- итоговое занятие – игра «Что? Где? Когда?»;
- Беседа «Роль леса в жизни людей»;
- лепка
«Декоративная тарелка»;
- спортивное
развлечение «Сильные, ловкие,
смелые».
- с\р
игра «магазин»;
- слушание
песен о России и Москве;
- чтение
сказки «Березовое волшебство».
- д\и
«Кто самый внимательный», «Рыба. Птица.
Зверь».
вторник, 7 марта 2017 г.
Рекомендации родителям
Ранняя весна
1. На прогулке понаблюдайте с ребенком приметы наступающей
весны. Обратите его внимание на сосульки на крышах, капель, проталинки,
распускающуюся вербу, веселый щебет птиц.
2. Помогите ребенку запомнить, что есть два периода
весны: ранняя весна и поздняя весна. Расскажите, что сейчас
началась ранняя весна. Помогите ребенку запомнить приметы ранней весны:
·
снег еще лежит на
земле, но уже появились проталины;
·
лед на водоемах
потемнел и начал трескаться;
·
солнце светит
ярко и начинает пригревать;
·
начинается
капель, на крышах появляются сосульки;
·
на проталинах
распускаются первые цветы — подснежники: мать-и-мачеха, пролеска, гусиный лук,
хохлатка, фиалка;
·
прилетели и
начали строить гнезда грачи, весело чирикают воробьи и щебечут синицы.
3. Пусть ребенок составит рассказ о ранней весне,
расскажет о том, что происходит в природе ранней весной, по плану:
·
Какое время года
наступило?
·
Каким стало небо?
·
Что ты можешь
рассказать о солнце?
·
Что появилось на
крышах?
·
Каким стал снег и
что появилось на снегу?
·
Что распускается
на проталинках?
·
Как ведут себя
птицы и другие животные?
4.
Предложите ребенку
сделать звуковой анализ слова грач.
5.
Помогите ребенку
нарисовать или наклеить картинки с изображением цветов-подснежников. Пусть он
подпишет их и составит об одном из них описательный рассказ.
6. Выучите с ребенком стихотворение В. Бородулина «Вербные
сережки».
ВЕРБНЫЕ СЕРЕЖКИ
Солнце дарит нам весну, Вытаяли стежки. Я за пазухой
несу Вербные сережки. Мягкие пуховички, Маленькие крошки.
Так пушисты и легки Вербные сережки. Снег вокруг еще
лежит, Спор ведет с весною, Я поставлю вас в кувшин, Напою водою. Я в обиду вас
не дам, Стойте без заботы. Улыбнется мама вам, Как придет с работы.
Весна
Тема: «Весна.
Мамин праздник».
- утренник, посвященный 8
-марта;
- изготовление подарков мамам, бабушкам;
- наблюдение за изменениями в природе;
- беседа «Наша земля в опасности»;
-рисунки на экологические темы;
-
настольно-печатные игры : шахматы, домино;
- беседа
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»;
- конкурс стихов о маме;
- с\р игра «Поликлиника».
Подписаться на:
Сообщения (Atom)